小六生

母親的補習中心裏最近來了一位小六的學生。沒有什麽特別的科目需要補（可能因爲補了也沒用），只是要求有個人看著他，讓他專心做功課。

沒過幾天，就發覺來者不善。小六的男生沒有一刻坐得住。不是拉拉這個的辮子，就是搶了那個的書本。輔導老師屢勸不改，最後再柔弱的女老師也得對著他吼。

奇怪的是，每個學生都有規劃好的時間。通常兩至三個小時，時間一到，或者父母工人來接，或者自己回家。小六生卻時間到了死活不走。問他爲什麽他也不說，就是拖拖拉拉地在原位磨蹭。

最初大家也就不怎麽理他，反正一下班門鎖了，他不走也得走。但是學生開始多了，他不走的話，就佔用了後面學生的位子，人家可付的是這個時段的錢，那就真的不客氣了。

但畢竟是小孩子，大人們也不想對他發脾氣。於是就打電話問問家長，爲什麽總是不按時叫孩子回家。打給爸爸，總打不通，原來常年在内地做生意。打給媽媽，媽媽說反正我也沒空，就讓他在那兒呆著。

這下可傻眼了，怎麽辦呢。母親覺得還是不要難爲小孩子，就又再睜一只眼閉一只眼了一段。有一天在附近碰上了小六生的一家人。頑皮的學生一老遠就親熱地打了招呼。他媽媽客套了幾句，爸爸遠遠地走在前面，頭也沒囘。接著一起上了巴士，小六生的父母坐在一起，他自動一人個坐在了旁邊的位子上。一路上倒是和母親一直有說有笑，他父母卻沒怎麽理他。

後來，有幾次母親在學校看到小六生的手上腿上時不時有些傷痕。也沒敢問，只是覺得這個孩子的頑皮搗蛋絕對是不是天生的。小六生坐立不定的情況還是沒改善。時間到了也還是不肯走。只是平常頑固的臉上好像隱隱有一股哀求和委屈的味道。

過了一段剛好遇上調整學費。小六生上玩最後一課后就不再來了。母親終于不再頭疼了。講起他時，卻總是記得他那一臉的寂寞和彷徨。